太原中院联合太原市教育局召开“共建平安校园”新闻发布会
太原中院联合太原市教育局召开“共建平安校园”新闻发布会
太原中院联合太原市教育局召开“共建平安校园”新闻发布会为推进未成年人司法保护工作走深走实,5月29日(rì),太原市中级人民法院联合太原市教育局召开“共建平安校园”新闻发布会,正式发布《关于深化未成年人法治(fǎzhì)宣传教育机制的(de)工作指引》及“并法少审”微信小程序。此次(cǐcì)发布会是推动“司法+教育”联动模式落地见效的重要举措,标志着太原市未成年人法治教育工作进入机制化、数字化(shùzìhuà)、协同化的新阶段(jiēduàn)。
“共建(gòngjiàn)平安校园”新闻发布会现场(李单 摄)
发布会上(shàng),太原市中级人民法院(fǎyuàn)党组(dǎngzǔ)成员、副院长张康介绍了近年来法院在未成年人司法(sīfǎ)保护方面的积极探索和取得成果(chéngguǒ)。他指出,少年儿童的健康成长关乎亿万家庭幸福,也关系国家的未来和民族的希望。为回应新时代未成年人保护工作的新任务、新要求,太原法院主动融入社会治理体系,深化“六大保护”协同机制,不断推动法治教育提质(tízhì)增效。
构建协同机制(jīzhì),提升教育合力
此次发布的(de)《工作(gōngzuò)指引》重点围绕“法院+教育(jiàoyù)”协同联动,建立起司法指导、教育主导、学校实施、家庭参与的工作机制,推动法治教育嵌入学校教学、育人体系与日常管理全过程,实现资源整合、力量(lìliàng)协同和供需精准对接。
截至目前,全市两级法院已有235名法官(fǎguān)担任中小学及高校法治副校长,覆盖249所学校,形成了常态化(huà)普法、精准化服务的(de)工作格局。同时,依托各级法院与学校共建的21个青少年法治教育基地、11个少审(shěn)品牌,构建起全链条、多维度的未成年人法治教育网络。
数字赋能,打造“指尖(zhǐjiān)上的法治课堂”
为适应青少年信息化学习特点,太原市中级(zhōngjí)人民法院自主研发“并法少审”微信小程序(chéngxù),实现法治宣传教育的数字化(shùzìhuà)转型。小程序集成法治课程、典型案例、心理咨询(xīnlǐzīxún)、基地预约、法官信箱等功能模块,为未成年人提供随时随地的法治学习平台。目前平台注册用户已超过千人,总互动使用次数(cìshù)达1.6万余次,深受学校和家长好评。
太原市教育局市委教育工委委员、督学李文忠在发布会上表示,教育系统将积极(jījí)推动学校应用“并法少审”平台,与法院建立数据共通、活动共建、资源共享的(de)工作机制,不断(bùduàn)拓展数字法治教育场景,提升(tíshēng)教育实效。
立足校园,实现“沉浸(chénjìn)式”法治体验
“校园法庭”建设是太原法院推进未成年人法治教育的重要实践平台。自2023年6月市中院与山西大学合作设立首个“校园法庭”以来,已有11场真实案件庭审走进6所高校、中学、职校,吸引大量(dàliàng)学生“零距离”参与旁听(pángtīng),增强法律直观(zhíguān)感受,取得“审理一案、教育一片(yīpiàn)”的良好社会(shèhuì)效果。
此外,法院系统还常态化开展“法庭开放日”“普法进校园”“开学(kāixué)第一课”等活动,2024年度累计组织各类法治宣传教育活动190余场,覆盖青少年(qīngshàonián)近(jìn)2.4万人次。
家校(jiāxiào)社共治,推进未成年人综合保护
发布会上,张康(zhāngkāng)还介绍了在家庭教育指导(zhǐdǎo)方面的探索成果。全市法院设立10个家庭教育指导服务站,发出家庭教育指导令424份,发布人身安全保护令33件,积极引导家长履行监护职责,为预防未成年人违法犯罪构建(gòujiàn)第一道防线(fángxiàn)。
李文忠表示,下一步将以《工作指引》落地(luòdì)为契机,进一步强化(qiánghuà)法治副校长制度建设,推动法治教育融入学校治理(zhìlǐ)体系,提升中小学校安全法治建设水平(shuǐpíng)。同时,呼吁社会各界凝聚共识,形成未成年人保护的强大合力。
张康副(fù)院长表示,未成年人法治教育是一项(yīxiàng)“功在当代、利在千秋”的基础性工程。太原法院将持续推进制度创新与实务(shíwù)协同,为青少年成长营造更加安全、更加有序、更加法治的社会环境。(李单)
更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网(yāngguǎngwǎng)”客户端。欢迎提供新闻线索,24小时报料热线400-800-0088;消费者也可通过央广网“啄木鸟(zhuómùniǎo)消费者投诉平台”线上投诉。版权声明:本文章版权归属央广网所有,未经(wèijīng)授权不得(bùdé)转载(zhuǎnzǎi)。转载请联系:cnrbanquan@cnr.cn,不尊重原创的行为我们将追究责任。
为推进未成年人司法保护工作走深走实,5月29日(rì),太原市中级人民法院联合太原市教育局召开“共建平安校园”新闻发布会,正式发布《关于深化未成年人法治(fǎzhì)宣传教育机制的(de)工作指引》及“并法少审”微信小程序。此次(cǐcì)发布会是推动“司法+教育”联动模式落地见效的重要举措,标志着太原市未成年人法治教育工作进入机制化、数字化(shùzìhuà)、协同化的新阶段(jiēduàn)。
“共建(gòngjiàn)平安校园”新闻发布会现场(李单 摄)
发布会上(shàng),太原市中级人民法院(fǎyuàn)党组(dǎngzǔ)成员、副院长张康介绍了近年来法院在未成年人司法(sīfǎ)保护方面的积极探索和取得成果(chéngguǒ)。他指出,少年儿童的健康成长关乎亿万家庭幸福,也关系国家的未来和民族的希望。为回应新时代未成年人保护工作的新任务、新要求,太原法院主动融入社会治理体系,深化“六大保护”协同机制,不断推动法治教育提质(tízhì)增效。
构建协同机制(jīzhì),提升教育合力
此次发布的(de)《工作(gōngzuò)指引》重点围绕“法院+教育(jiàoyù)”协同联动,建立起司法指导、教育主导、学校实施、家庭参与的工作机制,推动法治教育嵌入学校教学、育人体系与日常管理全过程,实现资源整合、力量(lìliàng)协同和供需精准对接。
截至目前,全市两级法院已有235名法官(fǎguān)担任中小学及高校法治副校长,覆盖249所学校,形成了常态化(huà)普法、精准化服务的(de)工作格局。同时,依托各级法院与学校共建的21个青少年法治教育基地、11个少审(shěn)品牌,构建起全链条、多维度的未成年人法治教育网络。
数字赋能,打造“指尖(zhǐjiān)上的法治课堂”
为适应青少年信息化学习特点,太原市中级(zhōngjí)人民法院自主研发“并法少审”微信小程序(chéngxù),实现法治宣传教育的数字化(shùzìhuà)转型。小程序集成法治课程、典型案例、心理咨询(xīnlǐzīxún)、基地预约、法官信箱等功能模块,为未成年人提供随时随地的法治学习平台。目前平台注册用户已超过千人,总互动使用次数(cìshù)达1.6万余次,深受学校和家长好评。
太原市教育局市委教育工委委员、督学李文忠在发布会上表示,教育系统将积极(jījí)推动学校应用“并法少审”平台,与法院建立数据共通、活动共建、资源共享的(de)工作机制,不断(bùduàn)拓展数字法治教育场景,提升(tíshēng)教育实效。
立足校园,实现“沉浸(chénjìn)式”法治体验
“校园法庭”建设是太原法院推进未成年人法治教育的重要实践平台。自2023年6月市中院与山西大学合作设立首个“校园法庭”以来,已有11场真实案件庭审走进6所高校、中学、职校,吸引大量(dàliàng)学生“零距离”参与旁听(pángtīng),增强法律直观(zhíguān)感受,取得“审理一案、教育一片(yīpiàn)”的良好社会(shèhuì)效果。
此外,法院系统还常态化开展“法庭开放日”“普法进校园”“开学(kāixué)第一课”等活动,2024年度累计组织各类法治宣传教育活动190余场,覆盖青少年(qīngshàonián)近(jìn)2.4万人次。
家校(jiāxiào)社共治,推进未成年人综合保护
发布会上,张康(zhāngkāng)还介绍了在家庭教育指导(zhǐdǎo)方面的探索成果。全市法院设立10个家庭教育指导服务站,发出家庭教育指导令424份,发布人身安全保护令33件,积极引导家长履行监护职责,为预防未成年人违法犯罪构建(gòujiàn)第一道防线(fángxiàn)。
李文忠表示,下一步将以《工作指引》落地(luòdì)为契机,进一步强化(qiánghuà)法治副校长制度建设,推动法治教育融入学校治理(zhìlǐ)体系,提升中小学校安全法治建设水平(shuǐpíng)。同时,呼吁社会各界凝聚共识,形成未成年人保护的强大合力。
张康副(fù)院长表示,未成年人法治教育是一项(yīxiàng)“功在当代、利在千秋”的基础性工程。太原法院将持续推进制度创新与实务(shíwù)协同,为青少年成长营造更加安全、更加有序、更加法治的社会环境。(李单)
更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网(yāngguǎngwǎng)”客户端。欢迎提供新闻线索,24小时报料热线400-800-0088;消费者也可通过央广网“啄木鸟(zhuómùniǎo)消费者投诉平台”线上投诉。版权声明:本文章版权归属央广网所有,未经(wèijīng)授权不得(bùdé)转载(zhuǎnzǎi)。转载请联系:cnrbanquan@cnr.cn,不尊重原创的行为我们将追究责任。


相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎